جمع بندی درس عربی یکی از مهم‌ترین بخش‌های پایانی درس خواندن برای هر دانش آموز کنکوری است.

شاید یکی از موثرترین راه‌ها برای نجات درس عربی در کنکور سراسری، استفاده از نوعی جمع‌بندی برای درس عربی تحت عنوان ” نکته و تست عربی” می‌باشد.

در مقاله ی “اهمیت دوره نکته و تست عربی کنکور” بطور کامل میزان اهمیت این دوره را شرح داده ایم. به شما پیشنهاد میکنیم این مقاله را حتما بخوانید.

اگر دانش‌آموز متوسط و قوی هستید، نکته و تست می‌تواند باعث رشد ۲۰ الی ۳۰ درصدی وضعیت عربی کنکور شما در کنکور سراسری گردد و اگر دانش‌آموزی هستید که تصمیم داشتید عربی را صفر و خالی رها کنید، نکته و تست می‌تواند شما را تا حدود درصد ۵۰ کنکور سراسری برساند.

” نکته و تست” مسکّن است یا درمان؟

شاید به جرأت می‌توان گفت که ” نکته و تست عربی” به تنهایی نمی‌تواند شما را به درصد ۱۰۰ عربی کنکور برساند.

ولی تصور کنید کارنامه‌ای که درصد عربی آن صفر است و این تصویر ذهنی را دوباره مجسم کنید، این دفعه با درصد ۵۰، قطعا تاثیر آن در رتبه‎‌ و قبولی شما اصلا قابل مقایسه با حالت اول ( عربی صفر ) نخواهد بود.

برای مطالعه ادامه مقاله اینجا کلیک کنید.

 کنکور انسانی ۱۴۰۱ در تاریخ ۹ تیرماه ۱۴۰۱ برگزار شد. در این مقاله از آکادمی عربی شما عزیزان میتوانید دفترچه سوالات عمومی کنکور انسانی ۱۴۰۱ و عربی اختصاصی انسانی ۱۴۰۱ را دانلود کنید و همچنین در روزهای آینده تحلیل میزان سختی درس عربی در آزمون کنکور انسانی ۱۴۰۱ برای شما در همین صفحه قرار می‌گیرد.

برای دانلود سوالات اینجا کلیک کنید.

تدریس خصوصی عربی، مطمئن ترین راهکار

در این مطلب قصد داریم در رابطه با اهمیت تدریس خصوصی عربی صحبت کنیم. و بگوییم چرا ما باید در یک کلاس خصوصی عربی شرکت کنیم. پس ادامه مطلب را همراه ما باشید تا به اهمیت این موضوع به خوبی پی ببرید. در انتها به ویژگی هایی که در انتخاب یک دبیر خوب برای آموزش خصوصی عربی، باید توجه کنید، خواهیم پرداخت.

اهمیت درس عربی در دبیرستان و کنکور

درس عربی یکی از مهم ترین و چالش برانگیزترین درس های کنکور است. درسی که دانش آموزان در کنکور خیلی درصد خوبی از آن به دست نمی آورند. اکثر دانش آموزان اعتقاد دارند که این درس یکی از سخت ترین درس های کنکور و درس های دوره دبیرستان است. از نظر تعداد کثیری از دانش آموزان، گرفتن درصد خوب در درس عربی کار خیلی آسانی نیست.

بر فرض که این حرف دانش آموزان درست باشد، پس اینجا به اهمیت درس عربی در کنکور می رسیم. وقتی تعداد زیادی از رقبا در درس عربی ضعیف عمل کنند، قوی عمل کردن شما، به رتبه شما در کنکور کمک زیادی خواهد کرد. اما در هر حال به نظر ما دانش آموزانی که کسب درصد خوب در درس عربی در کنکور را سخت می‌ دانند، احتمالا راه حل این مشکل را هنوز نیافته اند. ما اعتقاد داریم هر مشکلی یک راه حل دارد. راه حل مشکل تست زدن و امتحان دادن درس عربی، تمرین و تمرین و تمرین است.

مشکلات دانش آموزان در تمرین درس عربی

اما یکی از مشکلات دانش آموزان برای خواندن عربی این است که وقتی شروع به تمرین می‌ کنند به سوالات خیلی زیادی بر می خورند. که نمی دانند جواب این سوالات را از کجا بیاورند. به همین دلیل ما شرکت در یک کلاس عربی را همیشه به دانش آموزان پیشنهاد می‌ کنیم. از طرفی برخی دانش آموزان می گویند ما سر کلاس های گروهی و چند نفره خیلی متوجه درس نمی شویم. یا خیلی راحت نیستیم که تمام سوالات‌مان را بپرسیم. اینجاست که اهمیت تدریس خصوص عربی مشخص می شود.

شاید در مدارس خیلی به درس عربی، به خوبی پرداخته نشود. اکثر مدارس فقط دانش آموزان را برای امتحان عربی پایان ترم آماده می کنند. و توجهی به تقویت مهارت تست زنی دانش آموز در درس عربی و آماده شدنش برای کنکور ندارند. به همین دلیل است که تا دانش آموز در یک آزمون آزمایشی شرکت می کند و نمی تواند عربی را به خوبی پاسخ دهد، از عربی دلزده می شود. یا حل تست های عربی برای دانش آموز خیلی وقت گیر است.

راه حل مشکل دانش آموزان در حل سوالات تستی و تشریحی درس عربی

همانطور که پیش از این گفتیم، راه حل مشکل دانش آموزان تمرین خیلی زیاد است. شما می توانید از جزوه های آموزشی درس عربی، کتاب حل تست عربی، حل نمونه سوال کنکور عربی و مقالات آموزشی برای تقویت مهارت تان در حل سوالات تستی و تشریحی درس عربی بهره مند شوید. اما از طرفی برخی دانش آموزان می گویند ما هنگام خواندن و تمرین کردن به مشکل بر میخوریم، و نمی دانیم پاسخ این سوال را چطور به دست آوریم.

ما در پاسخ چنین سوالی، تدریس خصوصی عربی را پیشنهاد می کنیم. زیرا در تایم کلاس خصوصی عربی، دانش آموز آزاد است که تمام سوالات خود را از استاد عربی بپرسد. همچنین استاد موظف هستند که تمام سوالات دانش آموز را به صورت کامل برای وی توضیح دهند. موضوعی که در کلاس های جمعی عربی برقرار نیست. زیرا اگر در کلاس گروهی عربی، استاد سوال هر دانش آموزی را کامل جواب دهند، وقت دانش آموزان دیگر هدر می رود.

برای مشاهده ادامه مطلب کلیک کنید.

با کمی تأمّل در کنکورهای سال های اخیر در می یابیم که اندازه متن ها معمولا بین ۶ الی ۷ خط می باشد. البته گاهی این تعداد کمتر یا بیشتر نیز می شود.

منظور از درک مطلب عربی کنکور یک متن است که به نسبت دشوار می باشد چرا که سوالات در این بخش به صورت مفهومی می باشد. این بخش شامل:

1. بخش متن و درک مطلب که شامل ۴ تست می باشد که مستقیم با متن در ارتباط است.
2. بخش تحلیل صرفی که شامل ۳ تست است که ۲ سوال مربوط به بخش فعل می باشد و ۱ سوال مربوط به بخش اسم می باشد. در درون متن زیر آنها خط کشیده می شود.

درک مطلب عربی کنکور را چگونه بخوانیم؟

یکی از مشکلات عمده دانش آموزان در درس عربی بخش درک مطلب است. که اگر بخواهیم موشکافانه به این قسمت نگاه کنیم در می یابیم که دانش آموزان به ندرت به سراغ متن های عربی و کتاب های درسی خود می روند. و اگر هم بخواهند که ترجمه بخوانند بیشتر لغت می خوانند.

برای خواندن متن درک مطلب عربی باید بر تمام لغات کتاب درسی مسلط بود. و در کنار آن بتوانید متن کتاب درسی را نیز به خوبی ترجمه کنید.

در ضمن سعی کنید در طول هفته حداقل یک متن از درک مطلب های عربی کنکور را تحلیل کنید. و لغاتی که برایتان دشوار است و معنی آن ها را نمی دانید را هایلایت کنید و معنی آنها را پیدا کنید. و در جزوه یا برگه مخصوصی آنها را بنویسید و همراه خود داشته باشید.

روش پاسخگویی به سوالات درک مطلب عربی کنکور:

ابتدا متن را یک بار با دقت ولی سریع بخوانید و سعی کنید که مفهوم کلی آن را درک کنید. در ابتدای کار لازم نیست که تک تک لغات متن را همزمان ترجمه کنیم. بلکه لازم است که مقصود اصلی هر قسمت را درک کنید.

در ادامه سعی کنید معانی بعضی از لغات را بر اساس جمله ای که لغت در آن به کار رفته است و با توجه به مفهوم کلی ای که از متن بدست آورده اید آن را ترجمه کنید. و اگر هم نتوانستید ایرادی ندارد آن کلمه یا کلمات را به صورت عربی در ذهن خود بیاورید. و کل جمله را به فارسی با توجه به مفهومی که از آن جمله بدست آورده اید ترجمه کنید.

در ادامه به سراغ سوالات بروید و سعی کنید که با توجه به مفهومی که از متن کسب کرده اید حدس بزنید که هر سوال مربوط به کدام بخش از متن است. پس از آن که متوجه شدید مربوط به کدام بخش است سوال را یکبار دیگر بخوانید تا در درک مفهوم سوال دچار اشتباه نشوید.

پس از آن که جواب سوال را پیدا کردید علت رد سایر گزینه ها را نیز برای خودتان توضیح دهید. بدین شکل با اطمینان بیشتری جواب سوال را بدهید.

برای مشاهده ادامه مطلب کلیک کنید.

حروف زائد

حروفی است که علاوه بر سه حرف اصلی فعل از آن استفاده شده است. اگر در جدول آورده شده در بالا دقت کنید، ستون آخر آن به حروف زائد، اختصاص یافته است. حروف زائد در باب های افعال ثلاثی مزید ، از طریق صیغه ۱ فعل ماضی بدست آورده می شود. برای مثال در باب إفعال حرف زائد فقط أ است که با توجه به صیغه ۱ فعل ماضی آن که فعل است به دست می آید.

بزیادة حرف واحد = یک حرف زائد

بزیادة حرفین = دو حرف زائد

بزیادة ثلاثة حروف = سه حرف زائد

لازم یا متعدی بودن باب های افعال ثلاثی مزید

در رابطه با لازم یا متعدی بودن باب های افعال ثلاثی مزید بهتر است بدانید که دانستن این موضوع و به ذهن سپردن آن به هیچ عنوان به دانش آموزان توصیه نمی شود. زیرا یک حکم کلی و قطعی در رابطه با این موضوع وجود ندارد و اکثر اوقات با ترجمه کردن فعل لازم یا متعدی بودن آن مشخص می شود.

در این رابطه با این موضوع فقط این نکته را بدانید که باب های افعال و تفعیل غالبا متعدی هستند. همچنین باب انفعال غالبا لازم است. در رابطه با باب های دیگر همانطور که گفته شد از روی ترجمه یا موارد دیگر لازم یا متعدی بودن آن را تشخیص دهید.

برای مشاهده ادامه مقاله کلیک کنید.

ابتدا بهتر است مطمئن شویم با مفهوم ضمایر در زبان فارسی، آشنا هستید. به کلماتی که جانشین اسم می شوند و برای اشاره استفاده می شوند، ضمیر می گویند. مهم ترین ضمایر، من، تو، او، ما، شما، آن ها، این، آن‌ هستند.  در زبان عربی نیز همچون زبان فارسی ضمایر وجود دارند. اما تفاوت زیادی بین ضمایر در عربی و ضمایر در فارسی وجود دارد.

تفاوت ضمایر در عربی با ضمایر در فارسی

اولین تفاوت به موضوع مونث و مذکر بودن بر می گردد. یعنی ما در زبان فارسی برایمان اهمیت ندارد، آن شخص دختر است یا پسر. به هر حال بخواهیم اشاره کنیم می گوییم “او”. اما در زبان عربی همچون زبان انگلیسی در ضمیر دختر و پسر تفاوت قائل هستند.

یک تفاوت مهم دیگر بین ضمایر عربی و فارسی این است که ما در زبان فارسی فرقی بین دو نفر و چند نفر قائل نیستیم. یعنی اگر بخواهیم به دو نفر اشاره کنیم هم می گوییم “آن ها” به ۱۰۰ نفر هم بخواهیم اشاره کنیم می گوییم “آن ها”. اما در زبان عربی دو نفر را از باقی جمع ها جدا می کنند.

ضمایر منفصل و متصل

ضمایر در حالت کلی به دو دسته منفصل و متصل تقسیم می شوند. ضمایر منفصل، ضمایری هستند که به تنهایی در جمله به کار می روند. در زبان فارسی، ضمایر من، تو، او و … ضمایر منفصل هستند. اما ضمایر متصل، ضمایری هستند که به کلمات دیگر وصل می شوند. در زبان فارسی در کلمه “کتابم”، “م” چسبیده به کتاب، یک ضمیر متصل است.

در ادامه در قالب یک جدول سعی کرده ایم تمامی این توضیحات را به خوبی در آن بگنجانیم.

جدول ضمایر در عربی و فارسی

جزئیات انواع ضمیر

ضمیرها انواع مختلف دارند که در ادامه به توضیح کامل هر یک خواهیم پرداخت.

برای مشاهده ادامه مطلب کلیک کنید.

یکی از اصلی ترین مشکلات دانش آموزان و داوطلبان کنکوری در درس عربی، این است که ، اکثرا نمی دانند « روش صحیح مطالعه عربی» چگونه است ، بنابراین قصد داریم در آکادمی عربی استاد مهدی ترابی ، اصولی ترین و علمی ترین روش مطالعه عربی کنکور و دبیرستان را در ادامه بیان کنیم.

بنابراین در این مقاله ، شما موارد زیر را خواهید خواند:

ــ روش خواندن عربی از صفر تا صد

ــ روش مطالعه عربی رتبه های برتر

ــ نحوه مطالعه عربی کنکور نظام جدید

_ مباحث مهم برای عربی کنکور

ــ روش مطالعه عربی کنکور و دبیرستان از صفر تا صد:

اکثر دانش آموزان تصور می کنند باید جزوه را یک بار روخوانی کنند و به محض فهمیدن جزوه ، وارد تست زمان دار شوند ، و زمانی که این کار را انجام می دهند ، چون روش غلطی به کار گرفته اند ، قطعا نتیجه خوبی هم به دست نمی آورند و با تکرار این روش غلط ، کم کم از عربی نا امید می شوند و آن را به حساب سخت بودن عربی یا ضعیف بودن خودشان می گذارند و عربی را رها می کنند ، در حالیکه انتخاب یک روش صحیح می تواند به هر دانش آموزی کمک کند تا از عربی نتیجه عالی به دست بیاورد که این روش صحیح شامل ۵ مرحله زیر است :

۱)مطالعه جزوه، درسنامه یا هر منبعی که دارید.

اگر این مرحله را به خوبی انجام دادید و احساس کردید که مطلب را متوجه شدید، اجازه دارید وارد مرحله بعدی شوید.

۲)در این مرحله باید مطالب مرحله قبل را حفظ کنید.

هر چند بار که نیاز است تکرار کنید و تا زمانی که کاملا حفظ و مسلط نشده اید سراغ تست نروید، می توانید تست های حل شده در جزوه یا درسنامه را برای یادگیری بهتر حل کنید ولی سراغ کتاب تست نروید.

تذکر : برای اینکه مطمئن شوید مرحله ۲ را به خوبی انجام داده اید، توصیه می کنیم که خودکار دست بگیرید و روی کاغذ هر چیزی که یادتان است بنویسید و سپس با جزوه مقایسه کنید تا بفهمید کدام قسمت ها را یادتان هست و کدام قسمت ها را فراموش کرده اید.

برای مشاهده ادامه مطلب کلیک کنید.

پیش از این در مطلب مهم ترین مباحث عربی در کنکور، گفته بودیم که یکی از مهم ترین مباحث، بحث افعال در عربی است. در حالت کلی، موضوعات ماضی، مضارع و مستقبل بودن فعل، غایب، مخاطب و متکلم وحده بودن فعل، مونث یا مذکر بودن و در نهایت معلوم و مجهول بودن فعل از جمله مباحث مهم مربوط به افعال عربی در کنکور است.

با تسلط بر مباحث پیرامون افعال در عربی، شما به تعداد زیادی از سوالات کنکور از جمله تست های مربوط به ترجمه می توانید به راحتی پاسخ دهید. پیش از شروع آموزش فعل‌ها در عربی، به شما پیشنهاد می‌کنیم برای یادگیری بهتر، ابتدا مطلب ضمایر در عربی در وبسایت آکادمی عربی را مطالعه کنید. زیرا فعل ها با توجه به ضمایر برای شما آورده می شوند. برای یادگیری این موضوع ادامه مطلب را همراه ما باشید.

زمان افعال در عربی

زمان فعل ها در عربی همچون فارسی به سه دسته تقسیم می شود: ماضی، مضارع و آینده (مستقبل).

فعل ماضی به فعلی گفته می شود که به انجام کاری در گذشته دلالت می کند.فعل مضارع به فعلی گفته می شود که در زمان حال جریان دارد. و فعل مستقبل بر انجام یک فعل در آینده دلالت دارد. هر کدام از این زمان ها خود به دسته های کوچک تری تقسیم بندی می شوند.

فعل ماضی

فعل ماضی همانطور که گفته شد به فعلی گفته می شود که به گذشته مربوط است. فعلی همچون “رفت” یک فعل ماضی است و در زبان عربی به “ذَهَبَ” گفته می شود.

برای مثال فعل ماضی به دسته های: ماضی ساده، ماضی نقلی، ماضی بعید، ماضی استمراری تقسیم می شود. در ادامه با مثال این موارد را همراه با حالت منفی‌شان توضیح خواهیم داد. در رابطه با منفی افعال در عربی، ما یک مطلب با توضیح کامل در آکادمی عربی آماده کرده ایم. برای مطالعه آن مطلب بر روی منفی کردن فعل در عربی کلیک کنید.

فعل ماضی ساده: ذَهَبَ : رفت

منفی فعل ماضی ساده: ما + فعل ماضی ساده= ما ذَهَبَ : نرفت

فعل ماضی نقلی: قَد + ماضی ساده = قَد ذَهَبَ: رفته است

منفی فعل ماضی نقلی: لَمّا + فعل مضارع = لَمّا یَذهَب: هنوز نرفته است.

فعل ماضی بعید: کانَ + ماضی ساده = کانَ ذَهَبَ: رفته بود

منفی فعل ماضی بعید: ما + ماضی بعید = ما کانَ ذَهَبَ (یا) کان ما ذهب : نرفته بود

فعل ماضی استمراری: کانَ + مضارع = کانَ یَذهَبُ:  می رفت

منفی فعل ماضی استمراری: ما + کانَ + مضارع = کان + لا+ مضارع : ما کانَ یَذهَبُ=کان لا یذهب : نمی رفت

برای مشاهده ادامه مطلب کلیک کنید.

این بار می‌خواهیم با هم درباره تفاوت فعل مجهول و معلوم و کاربرد آن‌ها در جمله صحبت کنیم، که در کدام جملات به فعل مجهول و در کجا به فعل معلوم نیاز داریم، پس با ما همراه باشید تا در آکادمی عربی استاد مهدی ترابی این موضوع را با هم بررسی کنیم و تست به تست عربی یاد بگیرید. بساری از دانش آموزان سوال می کنند از کجا بفهمیم در چه جمله ای فعل معلوم و در چه جمله ای مجهول استفاده کنیم . ما در آکادمی عربی ویدئوهای آموزشی بسیار زیادی را برای شما آماده کرده‌ایم. برای دسترسی به همه این ویدئوها می‌توانید بر روی این لینک کلیک کنید. در ادامه شما می‌توانید ویدئو مربوط به حل تست تفاوت فعل معلوم و مجهول عربی را مشاهده نمائید.

حل یک تست کلیدی از تفاوت فعل معلوم و مجهول عربی

سوال

عیّن غیر المناسب للفراغ:

«بعض البضائع الإیرانیّة……….إلی خارج البلاد.»

۱)تُصدَّر                 ۲)تُصدِّر

۳)صُدِّرت               ۴)صَدَّرناها

-کدام یک برای جای خالی مناسب نیست. ( در این تست از شما می خواهد که تشخیص دهید کدام فعل برای جای خالی مناسب است ؟ معلوم یا مجهول ؟)

به ترجمه عبارت توجه کنید :«بعضی کالا‌های ایرانی………….به خارج سرزمین»

پاسخ

در گزینه «۱» فعل ( تُصَدَّرُ) مجهول است به معنی ( صادر می شود) که اگر در جای خالی قرار گیرد ، ترجمه جمله صحیح است.

نکته: در یادگیری و درک تفاوت فعل معلوم و مجهول عربی باید بدانید، فعل مضارعی که اولش با ـُـ شروع شده است و یکی مانده به آخر ـَـ دارد ، فعل مجهول می‌باشد.

در گزینه «۲» فعل (تُصدِّر)  فعل معلوم است که به صورت (صادر می کنی/ صادر می کند) ترجمه می شود که با توجه به اینکه درباره (کالاهای ایرانی ) صحبت می کند ، حالت غایب برای ترجمه فعل در نظر گرفته می شود ولی باز هم این فعل نمی تواند ترجمه جمله را کامل کند.( بعضی کالاهای ایرانی صادر می کند به خارج سرزمین.×)بنابراین پاسخ تست ، همین گزینه است.

تذکر : لازم است بدانید فعل مضارع« تصدّر» می تواند در صیغه « للغائبة : مفرد مونث غایب» یا « للمخاطب: مفرد مذکر مخاطب « باشد که این موضوع از طریق توجه به تترجمه جمله قابل تشخیص است.

در گزینه «۳» نیز فعل «صُدِّرت» ماضی و مجهول است و معنی آن « صادر شد – صادر شده است» می باشد که برای ترجمه جمله و تکمیل جای خالی مناسب است و پاسخ تست نمی باشد.

نکته: « صُدِّرت» فعل ماضی است، فعل ماضی اگر اولش ـُـ داشته باشد حتما فعل مجهول می‌باشد و نیازی به بررسی کردن علامت ماقبل آخر نیست و قطعا فعل معلوم نیست.

در گزینه «۴» ، فعل «صَدَّرنا» به همراه مفعولش ، یعنی ضمیر متصل « ها» آمده که به صورت (صادر کردیم آن‌ها را- صادرکردیمش)    ترجمه می شود و بنابراین برای تکمیل جای خالی صحیح است.

نکته:«ها» که به آخر «صَدَّرنا» چسبیده است مفعول می‌باشد،بنابراین ضمیری که به طور زائد به فعل می چسبد و مربوط به صرف ففعل و صیغه فعل نیست ، نقش مفعول دارد.

نکته کلیدی:

فعل گزینه «۲» برای صحیح بودن باید همراه با یک مفعول باشد و چون مفعولی وجود ندارد یا باید از فعل مجهول استفاده کنیم و یا از فعل معلوم همراه با مفعول استفاده شود، بنابراین پاسخ این تست گزینه «۲» است.

برای مشاهده ویدئو مربوط به این مقاله کلیک کنید.

خیلی از شما عزیزان این روش ساختار اسم فاعل از فعل ثلاثی‌مجرد و ثلاثی‌مزید را می‌دانید، ولی این بار در آکادمی عربی استاد مهدی ترابی می خواهیم ببینیم در تست‌ها به چه صورت از این موضوع سؤال می‌آید، پس با ما همراه باشید. در ادامه شما می‌توانید ویدئو مربوط به  تست روش ساختن اسم فاعل از فعل ثلاثی‌مجرد و ثلاثی‌مزید در کنکور را مشاهده نمائید.

حتماً می‌دانید که روش ساختن اسم فاعل از فعل های ثلاثی‌مجرد و ثلاثی‌مزید با هم فرق می کنند، پس در اولین قدم باید به نوع فعل( ثلاثی مجرد یا مزید بودن) توجه کنید. ( هر فعلی که بر وزن های ماضی و مضارع و امر جدول هشتایی باب های مزید باشد ، ثلاثی مزید است مانند : استخدم – انتشر – کاتَبَ و هر فعلی بر وزن فعل های آن جدول نباشد، ثلاثی مجرد است مانند : جلس یکتب.)

اسم فاعل از فعل های مجرد‌ثلاثی بر‌وزن (فاعِل- فاعِی- فالّ) است. مانند : عالِم – قاضی – حادّ

نکته:اسم فاعل از فعل‌های مزید با«مُ» شروع می  شود . مُنتظر – مُقیم – مقاتل

حل یک تست عالی کنکوری ( با « مُـ » تست نابود کن )

مثال:

عیّن اسم الفاعل من المجرّد الثلاثی:

۱)الّذین هم أهل المنّ و الإیذاء مبطلو صدقاتهم!

۲)المعتبر بالتجارب هو ذوالعقل السلیم!            

۳)یتّبع الهوی من هو غارق فی الجهل!            

۴)الکواکب مزیّنة سماء دنیانا!

در این تست از ما خواسته شده اسم فاعلی را مشخص کنید که از فعل مجرد‌ثلاثی باشد .

در گزینه ۱ :کلمه « مبطل : باطل کننده» اسم فاعل از فعل ثلاثی مزید است ( چون با مُـ شروع شده ) .

ترجمه جمله : کسانی که اهل منت گذاشتن و آزار رساندن هستند ، باطل کننده ی صدقه هایشان هستند.

در گزینه ۲ : کلمه « مُعتبر» چون با « مـُ» شروع می شود قطعا از فعل ثلاثی مجرد ساخته نشده و کلمه دیگری هم برای بررسی نداریم.

ترجمه : عبرت گیرنده از تجربه ها دارای عقل سالم است.

در گزینه ۳ کلمه « غافل» به راحتی مشخص است که اسم فاعل از ثلاثی مجرد می باشد.

ترجمه جمله : کسی که غرق در نادانی است ، از هوا و هوس پیروی می کند.

در گزینه ۴ : کلمه « مُزیّنة» چون با « مـُ» شروع شده قطعا از فعل ثلاثی مجرد ساخته نشده .

ترجمه جمله :ستارگان زینت دهنده ی آسمان دنیایمان هستند.

این تست از ما خواسته اسم فاعلی را مشخص کنید که از ثلاثی‌مجرد باشد پس با توجه نکات گفته شده پاسخ صحیح گزینه ۳ می‌باشد (زیرا غارق بر وزن فاعل )که از ثلاثی‌مجرد است.

دقت کنید وقتی اسمی با «  مـُ » شروع می شود اسم فاعل یا مفعولی است  که از ثلاثی‌مزید ساخته شده و تشخیص اسم فاعل یا مفعول بودن آن به حرکت ما قبل  آخر بستگی دارد ( البته به جز کلمات بر وزن « مُفاعلة» که مصدر هستند. )

مُنتظِر : اسم فاعل                               مُرسَل : اسم مفعول

برای مشاهده ویدئو مربوط به این مقاله کلیک کنید.